各党总支、二级学院、部门，附属医院：

为贯彻落实《国家教育中长期改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，加强学院师资队伍建设，全面提升教育教学质量，满足教师个性化发展和人才培养特色的需要，提升教师综合能力，促进教师全面发展。根据《陕西省教育厅关于加强省属高等院校教师发展中心建设的指导意见》文件精神，结合学院实际，经学院2014年第9次党委会研究，决定撤销组织人事处师资科建制，成立渭南职业技术学院教师发展中心，科级建制。学院教师发展中心设第一主任岗位、主任（正科级）岗位1个，配备专职秘书2人。第一主任由组织人事处处长兼任，于晶汝同志（副科级）暂主持日常工作。

教师发展中心工作职责：

1.规划教师发展。统筹制订学院教师队伍建设和发展规划；帮助教师尤其是青年教师制订和落实与学院发展相结合的个人专业发展规划。

2.教师成长研究。指导青年教师提升专业水平和教学能力；落实青年教师导师培养的相关政策；挖掘利用学院相关资源对教师进行业务指导，帮助教师提高学术水平、教学能力和科研能力；对专任教师进行个人发展规划评估，完善培养方案，引领教师自我发展，促进优秀人才脱颖而出；做好教师资格认定及专业技术职务任职资格评聘工作。

3.教师培养培训。做好学院高层次人才工作；对教师开展师德培训，提高教师的师德素养；落实教师岗前培训制度，帮助青年教师熟悉职业特点和要求，掌握教学的基本理论知识、方法和技能，提高青年教师的责任意识和基本业务素质；采取多渠道、分类别的培训方式，通过挂职锻炼、社会实践、专科进修、短期访学、示范教学、学术报告等多种形式为青年教师提供并创造更多培训机会，使其学习先进理念、提高实践能力、增强创新能力。

4.建设资源平台。建立教师发展中心网络资源平台，为教师提供专业指导、专题讲座、示范视频、优秀案例、教学素材等资源并形成共建共享机制，为提高教师业务水平、教学能力以及运用现代教育技术进行教学的能力提供条件与帮助。

5.推进研讨交流。积极探索教师发展中心运行机制和工作方式，推进教师教学研讨机制建设和创新，组织教学专题研讨和教学观摩咨询活动，开展教学发展专项研究等，以教学沙龙、教学竞赛、教师研修社区、教学成果推广、科研工作交流等多种形式为载体，促进教师间的学术、教学和科研交流。

6.为教师个性化发展提供咨询服务。面向全体教师、重点是青年教师和公共基础课教师提供个人发展的咨询、诊断与建议，满足特色化人才培养和教师个性化发展的需要；有计划地定期开展教师的学术潜力、教学质量和科研能力个性化指导，加强对教师特别是中青年教师的学术潜力、业务水平、教学能力、教学效果等考核、检查和评估，提出解决问题的对策方案。

7.建设服务区域职教事业发展平台。开展渭南市区域内职业学校教师队伍建设及教师成长研究，承担市级各类职业技能培训及中等职业学校师资培训任务。依托渭南职业教育集团、渭南职业教育中心，开展区域内职业院校教师培养培训、教学咨询服务、教学改革研究、研讨交流等活动，建立优质教学资源共享平台，促进本地区职业教育质量整体提升。

 

中共渭南职业技术学院委员会

2014年10月15日